Опыт работы учителя – логопеда в проектной деятельности по теме: «Я узнаю, как хорош, край, в котором ты живешь»

Одним из важнейших направлений коррекционной работы с дошкольниками является исправление нарушений речи. Показателями речевого развития детей является умение вести диалог и монолог, умение составлять короткие (в 5-6 предложений) описательные рассказы о предметах, рассказы из собственного опыта, обогащение словарного запаса детей. Сегодня предлагается много направлений и способов коррекционной работы с детьми. Работу по формированию связной речи, обогащению словаря решили разнообразить и провести через знакомство детей с природой, историей соседних районов Котласского и Красноборского, традициями и обычаями жителей, привить любовь к своей малой Родине.
Технологии проектной деятельности востребованы в работе логопеда, так как содержат в себе большие потенциальные возможности, способствуют качественным изменениям в развитии речевых и рече-творческих способностей детей дошкольного возраста, а также заинтересовывают родителей в образовательном процессе, стимулируют их к активному участию в развитии ребенка.